Gibellina Contemporanea al Nosengo, mostra finale a Petrosino

Petrosino – Si è concluso con una mostra finale e con un’originale installazione artistica il progetto Gibellina Contemporanea al Nosengo, promosso dall’Istituto Comprensivo “Gesualdo Nosengo” di Petrosino, diretto dalla dirigente scolastica Maria Luisa Simanella.

Il percorso, dal titolo “Gibellina Contemporanea: un museo a cielo aperto”, ha coinvolto le classi quarte e quinte della scuola primaria e le classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado.

L’iniziativa ha offerto agli alunni un’occasione importante di crescita culturale e personale. Infatti, attraverso attività didattiche, laboratoriali e creative, gli studenti hanno potuto intrecciare storia, arte e creatività.

Il progetto ha favorito anche la conoscenza del patrimonio artistico e culturale del territorio. Inoltre, ha permesso ai ragazzi di avvicinarsi alla storia di Gibellina e al suo straordinario percorso di rinascita dopo il terremoto del 1968.

Arte, memoria e identità nel progetto degli studenti

Il progetto Gibellina Contemporanea al Nosengo ha accompagnato gli studenti dentro una storia complessa e affascinante. Gibellina, infatti, rappresenta uno dei casi più significativi in Italia di ricostruzione attraverso l’arte contemporanea.

Durante il percorso, gli alunni hanno approfondito il legame tra memoria, identità e speranza. Hanno compreso come l’arte possa diventare linguaggio collettivo e strumento di rinascita per una comunità colpita da un evento drammatico.

La città di Gibellina, dopo il sisma del 1968, ha saputo trasformare il dolore in un progetto culturale unico. Le opere, gli spazi urbani e gli interventi artistici ne hanno fatto un vero museo a cielo aperto.

Gli studenti hanno così sviluppato una connessione emotiva e intellettuale con il territorio. Inoltre, hanno potuto riflettere sul valore della memoria e sul ruolo dell’arte nella costruzione di una nuova identità.

Gibellina Contemporanea al Nosengo, laboratori e produzioni artistiche

Le attività laboratoriali hanno avuto un ruolo centrale nel percorso. Gli alunni hanno espresso riflessioni, emozioni e idee attraverso produzioni artistiche ispirate ai luoghi e alle opere di Gibellina.

Il lavoro svolto ha permesso loro di osservare l’arte non solo come materia di studio, ma come esperienza viva. Infatti, ogni elaborato ha rappresentato un modo personale per raccontare ciò che gli studenti hanno imparato e vissuto durante il progetto.

La mostra conclusiva ha segnato il momento culminante dell’iniziativa. In quell’occasione, gli alunni hanno condiviso con la comunità scolastica il lavoro realizzato e le competenze acquisite.

L’esposizione finale ha valorizzato il protagonismo dei ragazzi. Inoltre, ha mostrato il valore educativo di un percorso capace di unire conoscenza, creatività, partecipazione e senso di appartenenza.

Per approfondire il percorso nazionale legato a Gibellina Capitale Italiana dell’Arte Contemporanea 2026, è possibile consultare il sito ufficiale del Comune di Gibellina.

Un progetto finanziato dalla Regione Siciliana

Il progetto è stato finanziato nell’ambito della Circolare Regionale n. 14 del 12 agosto 2025, Protocollo 13791, della Regione Siciliana, Assessorato Regionale dell’Istruzione e della Formazione Professionale, Dipartimento dell’Istruzione.

Il percorso rientra nelle attività collegate a “Gibellina Capitale Italiana dell’Arte Contemporanea 2026” e ai contributi destinati alle istituzioni scolastiche della Sicilia.

L’iniziativa rappresenta anche un esempio applicativo del D.Lgs. 60/2017, in materia di promozione della cultura e dell’arte nelle scuole.

In questo quadro, il Nosengo ha costruito un progetto capace di dare valore alla didattica, alla creatività e alla conoscenza del territorio. Inoltre, ha permesso agli studenti di vivere un’esperienza concreta di educazione alla bellezza e alla cittadinanza culturale.

I ringraziamenti a tutor, esperti e comunità scolastica

Un sentito ringraziamento è stato rivolto alle tutor Cathy Marino e Giovanna Bongiorno per l’impegno, la professionalità e la dedizione dimostrati durante tutto il percorso progettuale.

Un ringraziamento è andato anche agli esperti Giacomo Cuttone e Vincenzo Campisi, per il prezioso contributo professionale e umano offerto agli studenti.

La scuola ha espresso gratitudine alla dirigente scolastica Maria Luisa Simanella, alle referenti del progetto, le professoresse Rossana Pantaleo e Simona Marino, alla DSGA Rosalba Valenti e ai collaboratori scolastici per il supporto organizzativo.

Un ringraziamento particolare è stato rivolto agli alunni, veri protagonisti del progetto. Con entusiasmo, interesse e partecipazione attiva, hanno affrontato tutte le attività proposte. Inoltre, la scuola ha ringraziato le famiglie per la disponibilità e per il sostegno costante.

La scuola come luogo di cultura e partecipazione

Il progetto Gibellina Contemporanea al Nosengo conferma il valore della scuola come luogo di formazione culturale, partecipazione e valorizzazione del territorio.

Attraverso questo percorso, gli studenti hanno potuto conoscere una pagina importante della storia siciliana. Tuttavia, non si sono limitati a studiarla. L’hanno reinterpretata con il linguaggio dell’arte, della creatività e della condivisione.

L’esperienza ha promosso nei giovani cittadini consapevolezza, memoria e senso di appartenenza. Inoltre, ha rafforzato il legame tra scuola, territorio e patrimonio culturale.

Quando gli alunni diventano protagonisti di un progetto artistico, la didattica assume una forza diversa. Si trasforma in esperienza, emozione e crescita personale.

La mostra finale ha raccontato tutto questo: il lavoro degli studenti, la guida dei docenti, il supporto degli esperti e la capacità della scuola di costruire percorsi che lasciano un segno.

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