Innovative-schools, a Marsala l’incontro su nuova didattica, tecnologie e valutazione

Claudia Marchetti

Innovative-schools, a Marsala l’incontro su nuova didattica, tecnologie e valutazione

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lunedì 27 Giugno 2016 - 15:24

La Dirigente Scolastica dell’Istituto Comprensivo “Garibaldi-Pipitone”, Francesca Pantaleo, della scuola capofila della rete “Innovative-schools”, giovedì scorso, presso l’aula conferenze della Biblioteca Comunale di Marsala, ha dato il via all’apertura del corso di formazione “Innovative Teachers”. Si è parlato del nuovo Piano di Miglioramento, di curricolo verticale e didattica per competenze, di nuove tecnologie al servizio della didattica, della nuova valutazione. A tal proposito si è svolto anche il seminario dal titolo “Dalle indicazioni nazionali alla didattica per competenze” tenuto dal professore Cesare Rivoltella, ordinario di Tecniche dell’istruzione e dell’apprendimento dell’Università Cattolica di Milano e direttore del Centro di Ricerca per l’Educazione ai Media, all’Informazione e alla Tecnologia.

All’incontro erano presenti diversi dirigenti scolastici del territorio e la dottoressa Figuccia, responsabile dell’Ambito territoriale dell’Ufficio scolastico provinciale. A seguire si sono svolti anche dei laboratori gestiti da formatori dell’Università del Sacro Cuore di Milano: Paola Amarelli, Camilla Zabaglio, Nicola Scognamiglio, Alessandro Sacchella. “Si tratta di un progetto di Rete di scuole del nostro territorio che si muove nell’ottica della innovazione e del miglioramento delle pratiche didattiche nei tre ordini di Scuola – ha affermato la preside Pantaleo – puntando sull’apprendimento significativo e su una conoscenza situata e contestualizzata, attraverso metodologie come la didattica laboratoriale, il rovesciamento della lezione, il problemsolving, la metacognizione. Una riflessione generale sul senso dell’insegnare e dell’apprendere oggi per insegnanti, formatori ed educatori, nonché sul valore e l’importanza della valutazione delle competenze raggiunte dai nostri alunni fin dai primi anni della scuola dell’Infanzia”.

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